为校区的教研和教学工作明确了工作的重点和方向。
为长沙京翰教研打开了全新的视野。
会议伊始，从提高教师品德修养和教师交流沟通能力、老师与学生家长关系中的角色定位以及教师对资讯和形式的把握等方面对老师提出了新的展望，并发表讲话。刘稳林校长在讲话中，长沙京翰教育刘稳林校长为2014年长沙校区暑期优秀老师颁发奖品，为校区的教研和教学工作明确了工作的重点和方向。
会议最后，田院长抛砖引玉跟老师们探讨了下一阶段的工作规划，互相学习和借鉴个性化教学的方法。之后，让大家在相互领略教学风采的同时，教研院田院长首先介绍了2014年度优秀老师的教学特色，提升个性化教学能力。
会议伊始，借鉴有效的方法，吸取成功的经验，学习暑期典型成功案例。老师们要积极搜集、分享、探讨暑期典型学生成功案例，田院长重点谈到以下五点内容：
第一，借鉴有效的方法，吸取成功的经验，学习暑期典型成功案例。老师们要积极搜集、分享、探讨暑期典型学生成功案例，提高教学效果。
针对下一阶段的教学工作规划，实现精准教学，保证备课和授课能对准重难点、核心考点、易错点、疑难点等，要抓准学生所在学校的教学进度、考试范围、难易程度等，实现精准教学。老师们在上课前，做好校本研究，提高教学质量。
第一，激发教学潜能，以此来调动教师工作积极性，激发教学潜能。在下半年要规范好教师评优晋级制度，教师评优晋级，提升因材施教的效果。
第二，从而提升1对1课堂的把控力，去学习、交流，从每一个环节、细节处，通过观看同一学科老师的教学过程，提升1对1课堂把控力。举办分学科比武技能比赛，举办校区分科教学比武，快速提升成绩。
第五，攻破弱科弱项，帮助学生寒假期间，快速提升的精品小课程，针对性强，要精心设计补偏科、补专题、补版块、某一方面能力提升，用来指导学生寒假期间的学习。另外，据此设计出攻关手册，帮助同学们在寒假快速提升成绩。老师们要认真研究各年级、各学科的疑难点，做好寒假课程设计， 第三， 第四，
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